الديباجة :
الطالب المغربي جزء لا يتجزأ من الشعب المغربي، ويساهم في العمل على :
-تحرير البلاد من نير التبعية والاستغلال الطبقي وسياسات النهب والتبذير،
-رفع الظلم الاجتماعي والاستغلال
-بناء مجتمع ديمقراطي شعبي،
-استكمال وتعزيز الوحدة الترابية.
الطالب المغربي جزء لا يتجزأ من طلاب المغرب العربي والطلاب العرب والأفارقة، وهو يعمل على تحقيق وحدتهم، ويسعى لتعزيز صور التضامن والوحدة بين طلاب العالم، ويقف بجانب الحركات التحررية والحركات الطلابية التقدمية عبر العالم في كفاحها ضد الإمبريالية والرجعية والصهيونية والميز العنصري.
للطالب المغربي الحق في :
1-كل وسائل النمو الفكري والبدني
2-الحق في التنظيم لضمان حقوقه والحفاظ على مكتسباته.
3-العمل برأيه في المشاكل الوطنية وخاصة ما يتعلق منها بالتعليم وتكوين الإطارات.
على الطالب المغربي :
-أن يساهم في مختلف الميادين النشيطة للشبيبة المغربية والعالمية.
- أن يربط مصيره بكفاح الجماهير للتحرر من تسلط القوى الرجعية والهيمنة الإمبريالية، وللقضاء على صور التعسف والشطط ومصادرة الحقوق السياسية ويعمل على :
1-تعميم التعليم ودمقرطته وتوحيده وتعريبه،
2-نشر الوعي والثقافة،
3-إقرار نظام ديمقراطي شعبي عادل ومتحرر،
4-مقاومة الوسائل التضليلية للرجعية والإمبريالية،
5-فضح جميع أشكال الهيمنة الإمبريالية والسيطرة الأجنبية،
الفصل الأول – الاتحاد
1-إن الاتحاد الوطني لطلبة المغرب هو المنظمة الوحيدة التي تمثل بصفة دائمة طلبة المغرب.
2-إن الاتحاد الوطني لطلبة المغرب منظمة نقابية تضم الطلبة المغاربة الذين يتابعون دراساتهم العليا بالمغرب والخارج، والطلبة الأجانب الذين يتابعون دراساتهم العليا بالمغرب.
الفصل الثاني – الأهداف :
1-تمثيل الطلبة أمام السلطة الحكومية والجامعية والرأي العام،
2-التعمير عن حاجيات الطلبة والدفاع عن مطالبهم،

-تحقيق استقلال الطالب من الناحية المادية والمعنوية،
4-تعبئة الطلبة لأجل تنمية أفكارهم وشعورهم بالواجب، وبضرورة العمل على خلق مجتمع تقدمي تسوده العدالة الاجتماعية،
5-يكافح من أجل :
أ‌-مقاومة الأمية،
ب‌-محاربة الاستعمار الثقافي،
ج- تعميم التعليم من غير ميز وتحيز،
د- جعل التعليم مطابقا لمتطلبات البلاد في التقدم والنمو، ونشر ثقافة قومية عربية شعبية.
الفصل الثالث - ميادين النشاط :
1-يتداخل الاتحاد لدى السلطات العمومية لحملها على تلبية رغبات الطلبة،
2-يعمل على تأسيس مكاتب وظائفية تتكلف بالنشاطات الترفيهية والتكوينية،
3-يساهم مع الهيئات المختصة في نشر التهذيب والثقافة،
4-يصدر نشرات دورية وجريدة بإسمه تهدف إلى التعرف بنشاطه ومنجزاته، وبالمشاكل الوطنية وتكون في نف الوفت صلة وصل بين كافة أعضائه،
5-يتعامل مع الشبيبة غير الطلابية في إطار النشاطات الترفيهية والتكوينية والاجتماعية،
6-يقرر علاقات ودية مع المنضمات الأجنبية، سواء منها منظمات الشبيبة أو الطلبة أو المثقفين ويعمل على توحيد حركة الشبيبة التقدمية في العالم.
الفصل الرابع - الأعضاء
1-الأعضاء العاملون في الاتحاد هم:
أ‌-الطلبة المغاربة الدين يتابعون دراستهم العليا داخل المغرب وخارجه.
ب‌-الطلبة الأجانب الدن يتابعون دراستهم داخل المغرب .
يؤدي كل هؤلاء واجب الانخراط، ويحصلون على ورقة العضوية ممضاة من طرف كاتب التعاضدية وأمين الصندوق داخل المغرب، أو كاتب الفرع في الخارج مع تاريخ البطاقة وترقيمها.
2-الأعضاء الشرفيون:
-قدماء العاملين في الاتحاد الوطني لطلبة المغرب.
-الأشخاص الذين يمنحهم المؤتمر أو المجلس الإداري هذه الصفة.
تنعدم صفة العضوية بالاستقالة أو الطرد وتقدم الاستقالة مكتوبة إلى مكتب التعاضدية إن كانت هناك تعاضدية، أو لمكتب الفرع إذا لم تكن هناك تعاضدية.
ويصدر المجلس الإداري قرار الطرد بأغلبية ثلاثة أرباع غير أن مكتب الفرع يمكنه أن يوقف عضوا مسؤولا بعد استشارة مكتب التعاضدية، إذا كان هذا العضو قد ارتكب مخالفة خطيرة، ولا يحق للطلبة الذين فقدوا العضوية في الاتحاد أن يطالبوا بما دفعوا من واجب الانخراط والتمتع بمال الاتحاد.

الاخ سبيرو اولا وفقك الله في دراستك فانا شخصيا لا اعلم حال الجامعة المغربية الان ولكن اود ان الفت انتباهك الى اشياء جاءت في ديباجة الميثاق مثل الرجعية والشبيبة التقدمية هل تعرف معناها؟

أولا شكرا للمشاركة ولردك الذي يدل أنك قرأت الديباجة

المشكل جد بسيط كما يعلم الجميع أن هذه الديباجة هي للمؤتمر 16 حيث لم تكن هناك شبيبة إسلامية ، إذ كان المحتكر الوحيد للساحة الجامعية هو اليسار متمثلا في منظمة إلى الأمام و النهج القاعدي الديموقراطي و الإتحاد الإشتراكي و حزب الإستقلال لكن نشوب نزاع بينهم في المؤتمر 17 و الحضور الوازن للشبيبة الإسلامية ممثلة في فصيلي العدل و الإحسان و الوحدة والتواصل كلها عوامل أدت إلى إلغاء العمل بمقتضيات المؤتمر 17 و الإكتفاء بديباجة المؤتمر 16 التي خطها الماركسيون .




غريب أمرك هل بدا لك أننا نشتكي من مرض ما؟؟

لا اعتقد انه يوجد اتحاد وطني لطلبة الجزائر و لكنه مهم و مميز هدا النوع في المغرب
الله يوفقك و كل طلاب المغرب الشقيقه اخي سبايرو

سبايرو الاخ ماستر تايمر دعا بالشفاء العاجل لامك
تحياتي لك

شكرا لتواصلك اخي لطفي

لم أفهم قصد الأخ ماستر تايمز

أشكرك اخي و آسف لعدم فهمي لقصدك

مشكور يالغالي وما قصرت

تحياتي

الإتحاد الوطني لطلبة المغرب
عمر محب يعانق الحرية
17 / 10 / 2008
في تمام الساعة الرابعة من صباح يوم الأربعاء 15 شوال 1429 هـ، الموافق لـ15 أكتوبر 2008 وقبل أربع ساعات من الموعد القانوني والإداري المنتظر ألقت إدارة السجن المحلي بصفرو بالأستاذ عمر محب خارج أسوارها وسط ظلمات الليل القاتمة، معرضة سلامته الشخصية للخطر، ومانعة إياه من حق الاتصال بالعائلة والأصدقاء وهيئة الدفاع التي كانت تعتزم استقباله وتتوقع خروجه بعد الساعة الثامنة صباحا، موعد تسجيل الحضور في النداء الصباحي داخل السجن. فلم يجد أمامه سوى اللجوء إلى أقرب مسجد من أجل الاحتماء من الاستفزازات والتحرشات التي تعرض لها طوال الطريق المتصل بالسجن من طرف بعض خفافيش الظلام.
واحتجاجا على هذا الخرق السافر، قامت عائلة الأستاذ عمر محب وبعض أصدقائه ومحبيه خاصة من أفراد جماعة العدل والإحسان، بوقفة احتجاجية أمام المؤسسة السجنية، فما أشرفت هاته الوقفة السلمية -التي دامت 05 دقائق- على الانتهاء حتى تدخلت مختلف قوى القمع بشكل همجي مسعور، لتكسير العظام والسيارات.
وقد كان أول ضحايا هذا الاعتداء الهمجي الأستاذ عمر محب الذي حاولوا تجريده -بشكل مهين لا يخلو من العنف- من عقد الورود الذي كان يتقلده، ضدا على كل الأعراف التي تجعل من يوم اعتناق الحرية يوم فرح وبهجة.
ولم يكتف المخزن بهذه الخروقات، بل سولت له نفسه اعتراض طريق الموكب المصاحب للسيد محب على بعد 10 كلم من مدينة فاس مقر إقامته، ومنعه من مواصلة الطريق بشكل جماعي، بل فرضوا على جميع السيارات كرها الذهاب بشكل متفرق (حوالي 10 دقائق بين السيارة والأخرى).
جدير بالذكر أن الأخ عمر محب -حاصل على الإجازة بكلية العلوم سنة 1995 وأحد مناضلي الاتحاد الوطني لطلبة المغرب سابقا، ويأتي اعتقاله الظالم بتاريخ 15 أكتوبر 2006 أثناء تنظيمه لمعرض الكتاب بحديقة ريكس بفاس على خلفية الأحداث التي عرفتها جامعة محمد بن عبد الله فبراير 1993 والتي كان عنوانها البارز هو احتدام التطاحن اليساري – اليساري، حيث صدرت في حقه آنذاك مذكرة بحث وطنية لم يكن على علم بها حتى يفاجئ باتهامه بقتل أحد الطلبة القاعديين ليتضح بشكل جلي أن هذه القضية ذات أبعاد سياسية صرفة لا علاقة لها نهائيا بوقائع وأحداث وأدلة مادية.
وقد استغرب الرأي العام بمدينة فاس تطورات متابعة ملف عمر محب خاصة أن التهمة تعود لسنة 1993، في الأحداث التي كانت تعرفها الجامعة آنذاك، ورغم ذلك ظلت تهمته راقدة لما يناهز ثلاثة عشر سنة رغم معرفة المخزن بمحل إقامته، وأخذه التراخيص من السلطة الوصية لإقامة معارضه...

الإتحاد الوطني لطلبة المغرب:

تعرف الجامعة المغربية هذه الأيام موجة من العنف الطلابي -الطلابي و العنف الطلابي -المخزني.
وقد نتج عن هذه الإختلالات في التوازن التشويش على السير العادي للدراسة بالجامعة وتحويلها من فضاء للعلم و الثقافة إلى فضاء للحرب و استعراض العضلات خصوصا من جانب التيار القاعدي الذي يتبنى العنف منهجا له لتحقيق غاياته و أهدافه التي تارة تكون منطقية و تارة تكون تعجيزية تتجاوز المطالب الطلابية إلى ماهو سياسي محض .
وقد أصدر الكاتب العام للإتحاد الوطني لطلبة المغرب بيانا يدعوا فيه الفصائل الطلابية إلى الإتفاق حول ميثاق نبذ للعنف حتى نتجاوز تلك الصراعات الإديولوجية و السياسية لما فيه مصلحة للجامعة و الطلاب أنفسهم.